Những ngày cuối năm, khi không khí Xuân đang rộn ràng khắp phố phường, thầy và trò Trường Tiểu học Lê Lợi vẫn duy trì nền nếp học tập nghiêm túc, chuyên cần. Các tiết học không chỉ đảm bảo mục tiêu kiến thức mà còn được tổ chức sinh động, sáng tạo, mang lại hứng thú và phát huy tính chủ động của học sinh.
🌸 Chuyên đề Tiếng Việt lớp 4: “Hai thành phần của câu”
Cô giáo Nguyễn Thị Lan Anh – Lớp 4A8
Với sự chuẩn bị chu đáo, phương pháp tổ chức linh hoạt và hệ thống câu hỏi trọng tâm, cô giáo đã giúp học sinh hiểu rõ về chủ ngữ và vị ngữ – hai thành phần chính cấu tạo nên câu. Bài học được triển khai theo hướng phát triển năng lực thông qua các hoạt động thảo luận nhóm, phân tích ví dụ, trò chơi học tập và thực hành đặt câu.
Học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, mạnh dạn trình bày ý kiến, hợp tác hiệu quả khi thực hiện nhiệm vụ. Tiết dạy diễn ra nhẹ nhàng nhưng hiệu quả, thể hiện rõ sự đổi mới trong phương pháp giảng dạy, hướng tới phát triển tư duy và kỹ năng sử dụng Tiếng Việt cho học sinh.
🌸 Hoạt động giáo dục STEM – Môn Khoa học lớp 4
Chủ đề: “Nấm ăn và nấm trong chế biến thực phẩm” Giáo viên thực hiện: Cô Lê Thị Thi – Chủ nhiệm lớp 4A1
Song song với chuyên đề Tiếng Việt, lớp 4A1 đã tổ chức một hoạt động giáo dục STEM trong môn Khoa học với chủ đề “Nấm ăn và nấm trong chế biến thực phẩm”. Tiết học diễn ra trong không khí sôi nổi, hào hứng và đầy tính trải nghiệm
Thực hiện định hướng triển khai giáo dục STEM, cô giáo Lê Thị Thi đã thiết kế bài học theo quy trình kỹ thuật, xuất phát từ vấn đề thực tiễn: Làm thế nào để sử dụng nấm ăn an toàn và tạo ra một sản phẩm thực phẩm đảm bảo dinh dưỡng? Từ câu hỏi gợi mở đó, học sinh được hướng dẫn tìm hiểu đặc điểm, giá trị dinh dưỡng và vai trò của nấm trong đời sống.
Sau khi nắm vững kiến thức nền, các nhóm tích cực thảo luận, đề xuất phương án vận dụng nấm trong chế biến món ăn phù hợp. Ở bước thực hành, học sinh được trải nghiệm quy trình làm bánh mì với các công đoạn: chuẩn bị nguyên liệu, trộn – nhào bột, tạo hình và hoàn thiện sản phẩm. Hoạt động được tổ chức khoa học, đảm bảo an toàn, sử dụng nguyên vật liệu dễ tìm và phù hợp với lứa tuổi.
Thông qua hoạt động STEM, học sinh đã chủ động vận dụng kiến thức liên môn như Khoa học, Toán học, Công nghệ… để tạo ra sản phẩm cụ thể. Các nhóm tự tin trình bày kết quả, cùng nhau đánh giá và điều chỉnh nhằm hoàn thiện sản phẩm, thể hiện rõ năng lực hợp tác và giải quyết vấn đề.
Với sự chuẩn bị chu đáo, phương pháp tổ chức linh hoạt và tinh thần đổi mới, cô giáo Lê Thị Thi đã thể hiện rõ vai trò của một giáo viên năng động, sáng tạo, luôn chủ động tìm tòi và vận dụng hiệu quả các hình thức dạy học tích cực nhằm phát huy năng lực học sinh.
Hoạt động không chỉ giúp học sinh hiểu sâu hơn về ứng dụng của nấm trong chế biến thực phẩm mà còn phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy logic, kỹ năng hợp tác và tinh thần sáng tạo. Đây là minh chứng cho việc thực hiện hiệu quả quan điểm “học đi đôi với hành”, chuyển từ truyền thụ kiến thức sang phát triển năng lực toàn diện cho học sinh.
Dù Xuân đang đến rất gần, tinh thần dạy và học của thầy và trò Trường Tiểu học Lê Lợi vẫn luôn nghiêm túc và đầy nhiệt huyết. Những tiết chuyên đề và hoạt động trải nghiệm ý nghĩa không chỉ nâng cao chất lượng giáo dục mà còn góp phần xây dựng môi trường học tập thân thiện, tích cực và giàu tính thực tiễn.
Từ những kết quả đạt được, chúng ta có thể tin tưởng rằng với sự tận tâm của đội ngũ giáo viên và sự nỗ lực của học sinh, mỗi ngày đến trường sẽ luôn là một ngày vui – một ngày học tập hiệu quả và ý nghĩa trước thềm năm mới.
